被遗忘的角落绝战平安京：城市中的超能力者之战

　　温鸿洋强调，广泛推行社会情绪学习，是提升青少年核心发展能力、防范心理健康问题对其造成损害的有利举措。社会各界应协同构建多元化心理健康支持网络，将艺术疗愈、朋辈互助、家校共育等模式有机结合，同时注重心理健康知识的普及与筛查机制的完善，为青少年的心灵成长筑牢“防护网”，让孩子在充满安全感与支持性的环境中，培育健全人格。

　　一番交流后，丹尼尔萌生了即兴创作的想法，便邀请车站工作人员和旅客一起跳象脚鼓舞。随后，鼓声在候车室荡漾开来。杨欢和同事应和着节奏轻轻拍掌，旅客也纷纷加入其中。

　　中国社会科学院原副院长、上海研究院原院长李培林指出，政治学话语体系建设是构建中国特色哲学社会科学话语体系的重要组成部分。我国政治学界应扎根中国政治实践提炼话语素材，激活中华优秀传统文化基因赋予话语文化底蕴，构建开放包容的话语体系，提升中国政治学国际话语权。

　　五年前，毛岭村村民张英杰回到家乡，承包了150多亩土地，做起了蔬菜制种产业。在他看来，南山产业旅游路不仅修到了家门口，还修进了老百姓的心坎里。

　　2017年，上海市总工会与上海开放大学联合成立上海工匠学院。上海工匠学院通过“工匠研修班”“匠心学堂”以及“工匠学历班”三大品牌项目，将前沿科技知识与工匠精神传承深度融合，助力学员实现从“技术能手”到“复合型人才”的跨越。

　　论坛重点研讨了中国特色政治学话语体系建构方法、学科发展中的新知识等。与会专家认为，在基础理论构建层面，需从话语体系建构中汲取人类知识经验，明确自主话语体系的生成逻辑，把握其在时空维度的动力学特征，突出历史传统、现实情境和地域文化特色。在综合实践层面，要将政治发展实践与话语体系建构相融合，从实践中汲取理论的生命力，在实践中锻造话语的解释力。

　　来自缅甸仰光的苏雪妮从小酷爱画画，在得知能到中国上学后，她特意选择三年制服装专业，希望实现设计梦想。在学校上课之外，苏雪妮还在学校旁边的服装产业园区体验现实版课堂。谈及未来，她希望把缅甸传统织锦技艺与中国智造相结合，制作出兼具文化融合特色与高品质的服装。