法国兽皇：狂野的猎人冰雪奇缘：解开内心的枷锁，迎接自由

　　新疆金泉投资集团有限公司董事长关彦南在结业时表示，自己收获颇多：“我将以此次培训为契机，将浙江企业的先进经验，创新、管理、服务等方面的优秀做法带回去，实现企业更高质量发展。”

　　“学中国画不是仅仅用眼睛看别人拿着毛笔在那儿挥毫泼墨(就能学会的)。钱松嵒先生把自己作画的经验都写进这本书里，包括怎么刮笔，刮了之后又怎么蘸水，这水是清水还是别的什么水……这些都是有讲究的。”韩美林说，钱松嵒的经验总结是一家之言，他人可以参考，但也要有自己的探索。“有一次我犯懒，一周没换水，没想到，放了一周的水特别好使，和新打的水就是不一样。”

　　与会嘉宾还认为，面对外部技术封锁与内部需求激增的双重挑战，只有加强国内智算能力建设，坚持自主研发与创新，才能确保中国科技自立自强，推动计算产业持续健康发展。

　　习近平对大家说，人工智能是年轻的事业，也是年轻人的事业。我们正在全面推进强国建设、民族复兴伟业，正是年轻一代展示才华、大显身手的好时候。实现中华民族的伟大梦想，寄希望于年轻人。

　　根据《意见》，在基础教育方面，宁夏将聚焦“顺应人口变化趋势”，准确把握县域地理特征、人口分布、学龄人口变化趋势，适度超前优化学校布局，有效应对各学段学龄人口变化趋势。聚焦“遵循教育规律”，坚持实事求是、不搞“一刀切”，提出一县一案推动农村学校向乡镇区域中心或县城集中，同时办好必要的乡村小规模学校。聚焦“最大限度盘活和利用现有资源”，提出因地制宜打通使用各学段教育资源，建立学位紧缺县区学生到学位富足、办学条件较好的地区和学校就读保障机制，促进各类资源高效利用。聚焦“最大限度满足人民群众上好学的愿望”，提出通过新改扩建、挖潜扩容、中职学校转设等方式，扩大普通高中学位供给，缓解人民群众上普通高中的焦虑。

　　为推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，宁夏将实施义务教育学校标准化建设，完善和提升寄宿制学校生活服务设施。通过跨市县结对帮扶、城乡对口支持、集团化办学、教育人才“组团式”帮扶等方式不断提升薄弱地区和薄弱学校办学水平。加强教师队伍统筹调配，实施乡村教师走教支持计划，推动骨干教师在学区内、集团内和城乡间学校定期交流轮岗，提升农村学校教师学历水平。

　　1955年，黄宾虹过世后，其夫人宋若婴携子女秉承黄老遗志，将其生前自作绘画及收藏的古代字画书籍、瓷铜玉器等文物全部捐献给了国家，由浙江省博物馆统一接收、保管。这是中国近现代最为完整的艺术体系捐赠。