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论坛上，国内外专家一致高度认可中国在气候变化教育领域的创新贡献。英国学者指出，上海校企合作开发的学科融合课程，为全球气候教育提供了可复制的路径。韩国代表则对“老年与青少年代际共学”模式表示赞赏，称其“为老龄化社会的气候行动注入活力”。来自联合国教科文组织、联合国儿基会及泰国、日本、南非等多个国家的专家表达了对来自中国幼儿园、中小学、老年大学所研发的成果的欣赏，表示要加强密切合作和互学互鉴。
例如，南京理工大学紧扣铸牢中华民族共同体意识这一主线，构建完善了“1＋3＋X＋N”大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化建设的工作模式；江西师范大学师生连续19年前往贵溪市樟坪畲族乡开展“情暖畲乡”社会实践活动，通过文化交流、教育帮扶等建立起各民族友好交流、共同进步的桥梁；中国传媒大学发挥语言特色优势，开展“统战引领下的语言铸牢推普(注：推广普及国家通用语言文字)”行动。此外，大连民族大学、佳木斯大学、南京航空航天大学、中国计量大学、华侨大学、兰州大学、石河子大学入选的案例也聚焦“铸牢”工作。
今年4月8日，二十届中央第五轮巡视对象公布，其中包括四川省。中央纪委国家监委网站4月15日发布消息：近日，中央第十二巡视组巡视四川省工作动员会召开。
华南农业大学校长、联盟理事长薛红卫表示，未来，联盟将深化涉农高校、科研院所与行业龙头企业的合作，依托粤闽桂琼区位优势，加强成员单位在深海经济、生物安全、特色经济作物等领域合作，建设一批科产教融合实践基地及校所企合作实验室，组建跨学科团队攻关热带亚热带农业技术，开展区域农科人才需求预测分析等。(完)
“同心工程·基层行”社会服务活动主题为助力“有一种叫云南的生活”，旨在发挥民主党派所能，结合基层所需，帮助基层解决经济社会发展遇到的困难和问题。未来，将持续拓展该工程并惠及更多地方。(完)
中国教育学会副会长、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛回顾了华东师范大学在气候教育领域的实践成果：过去一年来，学校系统梳理了近40个创新案例，创新性发布全球首个《气候变化教育指导纲要》老年教育版与校企合作版，有效激活了老年群体的生态智慧，推动产学研协同创新。
“飞行汽车已经成为汽车自主品牌的标配。”北方工业大学汽车产业创新研究中心研究员张翔告诉记者，车企展出飞行汽车除了将其作为营销工具引流，带动汽车销售，也是在打造一个科技概念，“飞行汽车是低空经济的载体，未来可能会成为交通工具之一，发展潜力很大，但目前飞行汽车并没有真正实现运营”。
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