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张新国:白鹿洞书院的教育价值,核心在于其理学教育范式对人性本源与精神境界的深层塑造。作为中华文明的活态传承载体,它突破单纯知识传授的局限,构建起“学做人”与“学做事”相统一的教化体系——既强调个体通过心性修养通达“内圣”,又以“外王”实践推动社会革新。这种将人性理解为“社会性存在”与“宇宙性存在”双重属性的哲学视野,为现代教育哲学提供了独特范式。这种范式的理论形态可以用“体用一源”来概括。易言之,这是一种植根于中国人社会文化心理深层的稳定型机制,即在日用常行的生活世界中践行伦理价值。
《莫尼山》《跟我一起唱》等合唱节目同样圈粉无数,“雄浑的男声和婉转的女声相互配合,低音、中音、高音清晰地组合在一起,耳朵仿佛受到了洗礼。”听众陈淑表示,尤其是最后的大合唱环节,全场观众打开手机闪光灯,一边挥舞一边合唱《我和我的祖国》,一度有热泪盈眶的感觉。
朱熹发扬北宋思想家胡瑗“明体达用”的教育精神,以儒家“成德”之教定义白鹿洞书院的教育理念。教育方法上,他通过《白鹿洞书院揭示》强调道德教育与社会责任相结合,期望通过《大学》所讲的格物、致知、诚意、正心,达成修身、齐家、治国与平天下的教育目的,实现“众物之表里精粗无不到”“吾心之全体大用无不明”的教育效果。与此同时,朱熹也主张学者可自主选择“做一个什么样的人”以及“过一种什么样的生活”。
苏文涛表示,得奖对他来说是莫大鼓励。从中学时拍完这部电影,到大学上映甚至获奖,整个过程对他来说就像一场梦,兴奋、感激之情难以形容。
北京4月28日电 (尹倩芸)2025金砖国家女性领导力论坛于28日在北京举办,与会代表共同探讨加强女性合作,凝聚“她力量”。
农业农村部派出3个由司局级干部带队的工作组和7个科技小分队,赴河北、山西、江苏、安徽、山东、河南、陕西7省,指导各地做好抗旱准备和应对工作,保质保量完成夏收夏播。
“企业减少甚至停止自美能源进口对我国内能源供应没有影响”,这背后是能源自给率保持在80%以上,原油年产量稳定在2亿吨以上,天然气年产量连续八年每年增量超过百亿立方米,煤炭储量和产能充裕,可再生能源发电装机接近总装机的60%。