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据介绍,“大中小思政一体化实践基地”由天津师范大学外国语学院联合新航道天津学校与天津市多所中小学共同打造,旨在通过资源整合,构建“大中小学纵向贯通、校内外横向联动”的思政育人新格局,助力新时代思政教育高质量发展。
作为首批合作学校代表,天津市第七中学带队老师表示:“基地的成立打破了大中小学思政教育‘分段式’壁垒,我们将依托平台开展‘大手拉小手’研学活动,让学生在沉浸式体验中坚定文化自信。”(完)
天津师范大学外国语学院党委书记田鹏表示,天津师范大学外国语学院将立足语言学科优势,发挥自身龙头作用,与中小学一起探索建立“课程共建、师资共培、资源共用、成果共享”的长效机制,将“讲好中国故事”与思政教育深度融合,进一步推动思政课程与课程思政同向同行,助力培养兼具家国情怀与国际视野的新时代人才。
记者从人力资源社会保障部了解到,人社部、教育部、财政部联合印发《通知》,提出17条政策举措,全力促进高校毕业生等青年就业创业。
上海4月26日电 (记者 王笈)4月25日、26日晚,凯迪拉克·上海音乐厅迎来德国“尼可和领航者们”剧团与施韦青根音乐节联合制作的音乐戏剧《关于谎言的全部真相》亚洲首演。
抓好“四稳”工作,需要坚持用深化改革开放的办法解决发展中的问题。面对美国滥施关税扰动国际经贸正常秩序等风险挑战,我们更要坚定深化改革开放,加快构建新发展格局,增强国内国际双循环的动力和活力。会议提出“加快全国统一大市场建设,扎实开展规范涉企执法专项行动”“加大服务业开放试点政策力度”“加强对企业‘走出去’的服务”“持续用力推进关键核心技术攻关”等一系列部署,有利于加快畅通优质资源要素流动,推动“大市场”向“强市场”转变,提升产业链供应链稳定性和竞争力,更加有效应对外部环境复杂变化,牢牢把握发展主动权。
一般认为,琴歌历史有几个关键阶段,创始阶段的代表人物是舜。当时琴歌的主要社会功能是敬天事神,使琴歌相当长时间成为宗庙祭祀音乐中不可或缺的组成部分;第二个阶段为文人自觉阶段,孔子之后,司马相如、李白等文人积极投身琴歌创作;第三个阶段是琴谱刊刻阶段,所谓有声典籍就是指此而言的;第四个阶段是以词入琴阶段,使琴歌的功能得到进一步扩大。